1.教育的最基本途径是()。

2.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利的()。

3.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　）。

4.根据教学评价在教学活动的作用不同，可以分为诊断性评价、__________评价和总结性评价。

5.明确教学目标是教学过程中最重要、最复杂、最丰富的环节。

6.构建______的理想，是非制度化教育的重要体现。

7.被誉为“课程评价之父”的是（）

8.教育机制

9.课程是国家对学校教学进行检查和__________的依据，是衡量学校教学质量的标准。

10.小学德育内容

11.重在发展学生知识与能力的课程是（　）。

12.由于教师劳动的特殊性，师德表现出自觉性、（）、情境性、深远性的特点。

13.一份教案的核心是（）。

14.组织学校活动的重要依据是（）。

15.视觉写实阶段(名词解释)

16.小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?

17.（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。

18.教育的心理起源说的代表人物是().

19.某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。

20.19世纪，德国著名教育家（）所著的《 》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。