1.反映各级各类教育培养人的总的质量标准和规格要求的是______。

2.按照研究目的的不同，学术论文可分为（）几种基本类型。

3.案例分析：这学期，我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞。污物满地。看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师新手打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。第二天，我依旧如此。有一些同学说话了：“李老师，让我们扫吧。”我微笑地说：“不，这一周李老师做值日。”一个星期后，我安排了值日表。每天值日的学生都非常认真负责，就连屋角也打扫得干干净净。教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。我不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来于心不忍，以至最后肃然起敬。在我的带动下，我们这个学校有名的“乱班”，周周都能得到卫生流动红旗，还经常得到学校的表扬。请问：李老师的做法体现了哪种德育方法？请阐述其含义、特点及要求。

4.影响性格形成与发展的途径和条件有哪些？

5.我国义务教育法规定，基础教育要做到两个全面，即全面发展与______。

6.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（　）。

7.教师的教育专业素养包括（）。

8.下列选项中哪一项不是青少年人际关系（　）

9.特殊能力指下列哪一选项（　）

10.打字高手不看键盘就可以打字，这说明动作技能形成的标志（）

11.取得教学成功的内因是（）。

12.在人的发展中起主导作和促进作用的是().

13.在教育活动中，教师负责组织．引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

14.“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想()

15.目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。

16.德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（　）。

17.教师职业是促进个体（）的职业

18.政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？

19.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（　）。

20.如何理解教育的经济功能?