1.强调学科本位的课程是（）

2.间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面?

3.教育发挥主导作用的基础和前提是（）

4.思维品质的特性是什么？在教学中如何培养良好的思维品质。

5.下列不属于选择德育内容的依据的是()。

6.学生认识的主要任务是学习()

7.课外活动不包括（）。

8.教师的人格特征．

9.怎样利用注意规律组织好教学工作?

10.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了()

11.访谈法是指通过有目的、有计划地对被研究者进行访问或与被研究者谈话而进行研究的一种方法。具体来说包括三个方面的特征：__________，通过__________进行，目的是为了__________。

12.陈述性知识的表征形式是()。

13.有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是()

14.__________是教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段。它解决教师怎么教、学生怎么学的问题。

15.情境教学法产生的依据是()

16.教师布置作业时应遵守哪些基本要求?

17.西方历史上最早专门论述教育问题的著作是____。

18.简述班主任应当协调哪些方面的教育影响。

19.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（）。

20.个体身心发展的不均衡性要求（）。