1.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　）。

2.学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（）为主。

3.人的发展是遗传素质决定的。

4.允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。

5.什么是德育的途径?我国小学德育的途径有哪些?

6.在影响儿童发展的诸因素中，起主导作用的是______。

7.提出德育的社会模仿模式的学者是（）。

8.简述小学常用教学方法中谈话法的基本要求。

9.编制课程计划的主要原则是什么?

10.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()

11.直接认知被评价者的最好方法是（）。

12.《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”的观点，下面哪一条原则体现了这观点()

13.我国学校课程的雏形“六艺”是指（　）。

14.教学过程中应用哪些感知规律提高教学效果？

15.教学从本质上讲是（）。

16.简述课外活动的作用。

17.结合自身实践，阐述作为一名合格的教师应具备的职业素养有哪些？

18.某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑。而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。请用教育法律知识分析：(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?(2)本案对我们有哪此启示？

19.教学研究的一般程序包括()

20.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。