1.讲授法的基本要求是讲述内容要有科学性、 和思想性。

2.简述当代教育学发展的特点。

3.班级授课的特殊形式是()

4.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　）。

5.简述遗忘规律的内容。

6.操行评定的一般步骤是()。

7.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织通过的关于教师的文件是（）。

8.针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（）

9.中国古代荀子认为，人性本恶。人所表现出来的善，是外在力量作用的结果，这种观点属于_____。

10.下列是某小学一个班的主题班会设计，请运用班主任工作的理论和方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。 又到了3月5日开展学雷锋活动的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事，可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动来表示一下就完事，而应该制度化、经常化，把爱献给那些真正需要帮助的人。于是我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班的共同的意见，找到一致的办法。 主题班会设计如下： 第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹； 第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事； 第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋的种种现象； 第四步：我们该怎么办？(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法) 第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

11.请简述教学过程的四种变量。

12.二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势?

13.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是（　）

14.教学

15.直观教具可分为（）几类

16.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。

17.简述现代教育制度的发展趋势。

18.简述活动课程论的特点及其缺点。

19.事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）

20.教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和（）两种。