1.下列持“环境决定论”观点的人物是（）。

2.教师上课必要的补充主要是通过（　）。

3.某中学有位新上任的语文老师，对教学非常认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。 请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？

4.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　）。

5.操行评定的一般步骤是()

6.教师劳动的创造性，一是表现在对待教材上，另一个是表现在对待学生上。第三是指教师的__________，即教师对教育工作中突然出现的非常情况，具有随机应变的能力。

7.反映教学规律的是()

8.启发式教学本质上是一种（）

9.注重身心和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活的是斯巴达的教育。()

10.凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了()教学原则。

11.小学德育从内容上看包括（　）。

12.如何理解我国古代的“教学相长”的教育思想?

13.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的要求。

14.简述个体身心发展的不平衡性的表现。

15.下列属于教育学专业期刊的是（）。

16.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何、他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

17.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）

18.以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（）

19.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　）。

20.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）