1.目标评价模式的提出者是（　）。

2.青少年身心发展的规律有哪些？

3.自学—指导教学模式是我国中小学教学实践长期以来普遍采用的教学模式。

4.外铄论

5.教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()

6.课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。

7.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。

8.对活动的目的和结果的一种倾向是（）

9.发现教学包括哪几个环节？

10.简述小学练习法的基本要求。

11.确立小学德育目标的依据有哪些?

12.某中学有位新上任的语文老师，对教学非常认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。 请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？

13.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）

14.简述教学策略的主要类型。

15.下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

16.主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是()。

17.课程计划的中心环节是（）

18.意象表现阶段(名词解释)

19.品德的构成因素主要有（）。

20.简述课外活动的特点及其作用。