1.情境教学法产生的依据是()

2.确定教育目的的主要依据是().

3.我国目前小学教学原则有哪些?

4.简述开展好课外活动的基本要求。

5.教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。（）

6.新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。针对以上材料，请给这些教师完成角色转变提出建议。

7.（　）被称为“现代教育测验之父”。

8.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。

9.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是（）

10.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

11.我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。

12.新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给你了，请你严加管教，孩子不听话，要打要骂随你的便。”请用所学教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。

13.允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。

14.学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿。

15.我国基础教育课程改革中国家课程标准包括哪些内容?

16.()是教育、教学活动取得成功的必要保证。

17.“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。

18.班级管理中的评价具有（）

19.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

20.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。