1.内发论在中国古代的代表人物是__________。

2.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

3.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()。

4.提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。

5.班主任既通过对集体的管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称为_________。

6.在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是()

7.有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。

8.文化情境(名词解释)

9.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了（）

10.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（　）。

11.简述教学的一般任务。

12.班主任工作中，对学生进行个别教育等同于转化后进生。

13.当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。这个现象是下列哪个因素造成的（）

14.从巩固所学知识出发设计的提问是（）。

15.简述班集体的基本特征及其教育作用。

16.简述制约课程的主要因素。

17.我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是()

18.布鲁姆认为学校即社会。

19.班集体内教育和教学活动的核心是（）

20.我国实施义务教育的法律保证是（）。