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1.对九年义务教育说法不正确的是( )。
单选题A. 普及义务教育是学校系统的基础~||~普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证~||~我国最早实现了义务教育的全面普及~||~九年义务教育具有强制性
2.平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。
单选题A. 学校、家庭、社会三种教育力量的一体化~||~教师、学生、教室的三结合~||~历史、现实、未来的三结合~||~教科书、实验室、网络的三结合
3.普通教育
填空题4.编写教案有哪些基本要求?
填空题5.德育过程由以下四个相互制约的要素构成()
单选题A. 知情意行~||~教育者受教育者德育内容德育方法~||~世界观人生观理想观道德观~||~德育目标德育内容德育原则德育方法
6.教学的任务是什么?
填空题7.简述1939年凯洛夫《教育学》的主要特点。
填空题8.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()
单选题A. 深厚的教育理论知识~||~崇高的职业道德~||~广博的文化科学知识~||~过硬的教学基本功
9.从心理学的角度看,小学生是指学龄初期儿童,年龄大约在()
单选题A. 3、4岁~11、12岁~||~5、6岁~11、12岁~||~6、7岁~11、12岁~||~5、6岁~12、13岁
10.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
单选题A. 专业教育~||~基础教育~||~中等教育~||~职业教育
11.贯彻正面教育原则的基本要求有哪些?
填空题12.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
单选题A. 奴隶社会~||~封建社会~||~清朝末年新学制改革之后~||~中华民国
13.在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向( )。
单选题A. 知识的传授者~||~平等中的首席~||~教学的组织者~||~行为的示范者
14.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
单选题A. 读、写、画~||~读、画、算~||~画、写、算~||~读、写、算
15.1996年联合国教科文组织提出的“学会学习”思想,包括哪些内涵?( )
多选题A. 学会认知~||~学会做事~||~学会共同生活~||~学会生存
16.进行体态表达技能的训练,基础是()
单选题A. 表情的训练~||~与口语表达配合的训练~||~表意的训练~||~表达器官功能的训练
17.教育途径
填空题18.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
单选题A. 劳动起源论~||~生物起源论~||~心理起源论~||~生物进化论
19.操行评定的一般步骤是()。
多选题A. 学生自评~||~小组评议~||~学生互评~||~班主任评价~||~信息反馈
20.普及教育始于()。
单选题A. 原始社会~||~奴隶社会~||~资本主义社会~||~社会主义社会
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