1.墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。()

2.是指学校向学生传授的知识和技能、灌输的思想和观点、培养的行为和习惯的总和。

3.“学不躐等”、“不陵节而施”是（）原则的集中体现。

4.初二的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看!”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。第二天早上，我悲伤地去上学，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。请运用德育教育的原则对该教师的行为进行分析。

5.因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。()

6.我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是

7.班会的特点有（　）。

8.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）

9.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了哪一条教学原则?()

10.简述遗传素质的成熟对个体发展的影响、表现。

11.导入提问与一般课堂提问的区别是（）。

12.下列属于墨家主张的是()。

13.在进行微课的设计时首先要确定（）和学习内容。

14.有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。请运用教学过程的基本概念及教学过程的本质，分析这一观点。

15.我国《义务教育法》规定，国家实行教科书（　）制度。

16.当代最具有影响的德育模式有认知模式、__________和社会模仿模式等。

17.教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、讨论等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（）。

18.孔子的教育思想集中地反映在（）中。

19.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是()。

20.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）。