1.简述“人的发展”的涵义。何谓“最近发展区”理论？

2.孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有______。

3.深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力？

4.为什么说教学过程是一种特殊的认识过程？

5.如何贯彻创造性教育原则？

6.主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（　）。

7.教学过程是一种特定的()。

8.教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。

9.《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是什么?

10.在个体身心发展的动力问题上，与荀子观点一致的学者是（）。

11.学校开展各类活动的最基本的基础组织是（）

12.英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。

13.下列属于供答型的是（）。

14.德育目标是德育在儿童品德发展上所要达到的_________。

15.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”，说明教学中应重视()。

16.教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位不同，可分为（)

17.教师的表率作用主要体现在()。

18.遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()。

19.简述当代教育理论与教育实践的关系。

20.简述教育目的与教育方针和培养目标之间的关系。