1.教育是儿童对成年人的一种本能的无意识模仿。（）

2.教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

3.简述《学记》中的教学思想。

4.“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（　）。

5.理性情绪理论认为，引起情绪障碍的是（）

6.启发式和注入式是两种对立的教学方法思想，对这之间的对立点试加以论述。

7.性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（）

8.1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

9.《普通教育学》一书的作者是（）

10.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面?

11.我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（　）。

12.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是()。

13.在学生的成长和发展中起主导作用的是()。

14.个体身心发展的不均衡性要求（）。

15.简述教育目的的作用及其构成。

16.以下关于先进生心理特点的描述，错误的是（）

17.教育要适应人的发展的哪些基本特征？

18.“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（　）的特点。

19.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。

20.综合实践活动是地方性必修课，它占课时的()。