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1.德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到( )上。
单选题A. 德育内容~||~德育规律~||~德育原则~||~德育方法
2.教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。
单选题A. 教育的性质~||~教育的任务~||~教育的内容~||~教育的规律
3.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体()
判断题4.案例中,二班学生怕班主任和语文老师,是教师( )的体现。
单选题A. 权力威信~||~信服威信~||~人格魅力~||~职业道德
5.国民基础教育最重要的特征是()
单选题A. 全民性~||~未来性~||~强迫性~||~基础型
6.班主任的工作方法有哪些?
填空题7.朱代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。
填空题8.启发性原则
填空题9.班主任工作的根本任务是()。
单选题A. 做好管理工作~||~对学生进行品德教育~||~提高学生成绩~||~促进学生全面发展
10.教师预备采用探究型教学方式,课前教师必须对学生进行分组,全班30个学生,18个男生,12个女生,下列分组方法最好的是( )。
单选题A. 学生在课前自愿分组,每组5~6人,组内自行推举小组长,最后把名单交给教师~||~教师来分组,分成6组,按照成绩顺序来分,好的一组,中等的一组,差的一组~||~教师来分组,分成6组,按照学号的顺序来分~||~学生自愿分组,人数不限
11.????
填空题12.简述素质教育的基本点。
填空题13.班级组织建构的首要原则是( )。
单选题A. 有利于教育的原则~||~目标一致的原则~||~可接受性原则~||~有利于身心发展的原则
14.《学记》是世界上最早的教育文献。其中,——反映了启发性教学原则。()
单选题A. “不揠苗助长”~||~“不陵节而施”~||~“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”~||~“教学相长”
15.50年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有()。
多选题A. 加里宁《论共产主义教育》~||~凯洛夫《教育学》~||~克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》~||~巴班斯基《教育过程最优化》~||~马卡连柯《教育诗》
16.我国中小学课程改革的发展趋势体现在哪些方面?
填空题17.儿童首先是一个 探索者,美术对他而言就是其探索的一种表现。()
判断题18.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。()
判断题19.战国后期出现的()是我国最早专门论述教育问题的著作,系统阐述了教育的作用和任务位等,是罕见的世界教育思想遗产。
单选题A. 《论语》~||~《春秋》~||~《学记》~||~《春秋》
20.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为()
单选题A. 认知策略~||~学习策略~||~认知方式~||~认知技能
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