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1.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）
单选题A. 教育的领导权~||~教育发展的规模和速度~||~受教育权的分配~||~教育目的
2.负有中小学生受教育权实现义务的主体主要是 、国家教育行政机关、社会和家庭、学校和老师。
填空题3.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
单选题A. 裴斯泰洛奇~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~柏拉图
4.简述教师的人格特征。
填空题5.教育实验作为一种研究方法的基本特征是（）。
多选题A. 有变革~||~有被试~||~有理论假说~||~可重复操作~||~有控制
6.新型的师生关系要求（ ）。
多选题A. 教学上的授受关系~||~保护与被保护关系~||~人格上的平等关系~||~朋友式的友好帮助关系~||~道德上的相互促进关系
7.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。
单选题A. 认知结构的教育理论~||~全面发展的教育理论~||~范例教学的理论~||~教学最优化的教育理论
8.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。
单选题A. 介入型倾听~||~非介入型倾听~||~身势倾听~||~非语言倾听
9.一切教育工作的出发点和归宿是()。
单选题A. 教育方针~||~教育机制~||~教育政策~||~教育目的
10.教学的首要任务是（）
单选题A. 促进学生的全面发展~||~发展学生的智力、体力和创造力~||~培养学生的品德和审美情趣~||~引导学生掌握系统的知识和技能
11.小学课程设计要体现（ ）的高度统一。
多选题A. 科学性~||~时限性~||~具体性~||~思想性~||~预测性
12.一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）
单选题A. 教学环节~||~教学计划~||~课的类型~||~课的结构
13.《义务教育法》的立法宗旨是什么?
填空题14.在教学中运用变式的主要目的是（）。
单选题A. 激发学习兴趣~||~引起有意注意~||~丰富学生想象~||~突出概念本质
15.小学德育的特点有()。
多选题A. 基础性~||~生活性~||~开放性~||~活动性~||~游戏性
16.联系实际谈谈备课的基本要求
填空题17.“建国君民，教学为先”反映了（）
单选题A. 教学与政治的关系~||~教学与经济的关系~||~教学与文化的关系~||~教学与科技的关系
18.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。
单选题A. 直观性原则~||~巩固性原则~||~启发性原则~||~因材施教原则
19.班会的特点有（）
多选题A. 民主性~||~集体性~||~自主性~||~针对性~||~导向性
20.有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）
单选题A. 家庭教育~||~社会教育~||~学校教育~||~现代教育
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