1.简述中小学教育评价的改革策略。

2.二战以后的世界的教育特征有【】

3.王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?[9

4.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（）。

5.教学过程

6.德国教育家第斯多惠说；“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句体现了教学的（）

7.当代教育改革的核心是（）改革。

8.教育活动的基本规律包括（）。

9.课外活动中的群众性活动主要包括哪些形式?

10.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括（　）几个主要部分。

11.在学生的成长和发展中起主导作用的是()。

12.狼孩心理障碍的主要原因是（）

13.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

14.编排教科书的基本要求是什么?

15.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。

16.强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）

17.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（）

18.简述综合实践活动课程的内容。

19.在教师经验交流座谈会上，一位小学一年级班主任谈了她的一段经历：开学快一个月了，我这些一年级的“宝贝们”表现还好。不过有件特别让我感到头疼的事：每次上课，不是这位掏不出课本，就是那位找不到笔。尽管我一再强调课前要把学习用具摆放好，可是道理说尽仍然无济于事。后来，我想了一个办法。我画了一幅“学具摆放图”贴在黑板的旁边，然后，和学生约定：“课前课后看一眼”“同伴要相互提醒”“老师一站一指提示你”。实施后效果不错。一周之后基本不用我“一站一指”，两周之后，同伴提醒的现象也消失了，不到一个月，每位学生都形成了好习惯。该班主任的做法符合德育哪一规律？请依据该规律加以分析。

20.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。