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1.教育内容
填空题2.前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。
单选题A. 最优化理论~||~认知结构的理论~||~发展性教学理论~||~范例教学理论
3.课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有()。
多选题A. 可行性~||~协调性~||~明确性~||~安全性~||~组织性
4.学生的质的规定性是( )。
单选题A. 以学习为主~||~具有独立人格~||~学生是未成年人~||~具有儿童天性
5.以“教育的多元化”为主要特征的是()。
单选题A. 古代教育~||~文艺复兴后的欧洲教育~||~近代教育~||~现代教育
6.预防问题行为的关键是()。
单选题A. 端正学生的学习目的~||~建设优良的校风与班风~||~树立正确的学生观~||~改善学生的人际环境
7.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~学生课程~||~课程
8.简述气质和性格的关系。
填空题9.教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。
单选题A. 讲解操作的要领~||~讲解相关的书本知识~||~指导学生观察~||~激发学生的兴趣
10.苏联著名教育家马卡连柯的核心教育思想是().
单选题A. 平行教育~||~集体主义教育~||~共产主义教育~||~实用主义教育
11.影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会()
单选题A. 生产力~||~政治制度~||~经济制度~||~意识形态
12.简述德育过程与品德形成过程的关系。
填空题13.以下属于个体差异性的是( )。
多选题A. 男女性别差异~||~幼儿与少年的差异~||~同年龄人群内部差异~||~同一个体身心不同构成方面的差异~||~个体思维方式的差异
14.简述先进生的心理特点和教育要求。
填空题15.将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单选题A. 康德~||~第斯多惠~||~赫尔巴特~||~福禄培尔
16.制约学校课程的有()几大因素。
多选题A. 技术~||~社会~||~知识~||~儿童
17.教育方针
填空题18.影响创造想像的因素有哪些?
填空题19.教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面?
填空题20.教育的根本属性是教育的__________。
填空题
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