证券从业资格

1.首先提出“多元智能理论”的教育家是布鲁纳。（）

判断题

2.在德育过程中如何运用表扬与批评的方法？

填空题

3.简述教育目的的作用及其构成。

填空题

4.教师的人格特征

填空题

5.课程目标的依据主要有三个方面（　）。

多选题

A. 对学生的研究~||~对教师的研究~||~对社会的研究~||~对学科的研究~||~对教材的研究

6.二战以后，基于现代社会发展的迫切需要，面临共同或相类似的国内国际背景，世界各国的教育制度呈现出一些共同的发展趋势。结合实际，试述现代教育制度的发展趋势。

填空题

7.小学德育过程的特点是什么?

填空题

8.简述教学原则与教学规律的区别。

填空题

9.简述教育学的研究经历了哪些阶段。

填空题

10.教学进度计划中每章节的教学时间应该包括()

多选题

A. 作业时间~||~实验时间~||~讲课时间~||~复习检测时间~||~预习时间

11.简述开展课外活动的基本要求。

填空题

12.“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想()

单选题

A. 前制度化教育~||~制度化教育~||~非制度化教育~||~准制度化教育

13.自我意识的最原始状态是（）。

单选题

A. 心理自我~||~社会自我~||~安全自我~||~生理自我

14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　）。

单选题

A. 以知为开端，知、情、意、行依次进行~||~以情为开端，情、知、意、行依次进行~||~以行为开端，行、知、情、意依次进行~||~视具体情况，可有多种开端和顺序

15.教师布置作业时应遵守哪些基本要求?

填空题

16.怎样理解和执行课程标准？

填空题

17.下列哪一项更准确地表达了人的心理过程的内容（）

单选题

A. 认知过程、情绪和情感过程~||~情绪、情感过程和意志过程~||~认知、情绪、情感、意志过程~||~个性、情绪、情感和认知过程

18.制约课程的三个基本因素是（）

单选题

A. 社会、知识和儿童~||~政治、经济和文化~||~课程计划、教学大纲和教科书~||~知识、能力和需要

19.我国的教育体系分为（）三大阶段。

多选题

A. 幼儿教育~||~初等教育~||~中等教育~||~高等教育

20.教学目标的设计应遵循的基本要求有

多选题

A. 一般目标与具体目标相结合~||~集体目标与个人目标相结合~||~便于检测~||~难度适中~||~便于记忆