1.以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点的教育是()。

2.试论童年期儿童心理发展的主要特征。

3.基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。“三基”是指（）。

4.教学技能测评的构成因素有

5.涂鸦期(名词解释)

6.在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。

7.小学阶段的课程应体现普及性、___________和发展性。

8.因材施教原则是指教师要从学生的实际情况出发，有的放矢地进行_____的教学，使每个学生都能获得最佳发展的原则。

9.德育的主要矛盾是受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾

10.将心理学引入教育学的第一人是（　）。

11.班级授课制的固定是指()。

12.校园文化具有暗示性、渗透性等特点，它对学生潜移默化的影响是深远而持久的。以此，有人称它为学校的__________课程。

13.美术批评(名词解释)

14.以下属于个体差异性的是（　）。

15.现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()

16.《普通教育学》一书的作者是（）

17.为什么说心理是人对客观现实的反映？

18.教师带领学生去博物馆，培养他们爱国主义精神。这运用了（）。

19.小学教学的任务有哪些?

20.简述班主任应当协调哪些方面的教育影响。