1.综合课的组成一般包括()。

2.小学德育内容

3.17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。

4.思维的最基本的过程是（）

5.教师从事教学工作的基本程序有哪些？

6.标志着教学过程理论的形成的是（）

7.最早提出教学具有教育性的教育家是（）。

8.以下选项不属于《四书》内容的是（）

9.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是

10.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着()；

11.我国学校教学的基本组织形式是（）

12.法国著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在《_____》中。

13.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。

14.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这句话体现了_________。

15.在教学实际中，怎样正确贯彻教学的直观性原则?

16.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　）。

17.教育具体而实在的规定性表现在（）

18.一节课中最基本的组成部分是（）。

19.学校教育产生于（）。

20.瑞士心理学家皮亚杰是通过________法来研究道德的。