1.《学校卫生工作条例》属于

2.根据《儿童权利公约》，__________是权利的主体，享有法律规定的各项社会权利。

3.演示法

4.在学生的成长和发展中起主导作用的是()。

5.一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）

6.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的（）规律。

7.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。

8.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是()。

9.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

10.实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（　）。

11.把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一课堂内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式叫（）。

12.听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。（）

13.简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想。

14.教育学的源泉是（）

15.小学阶段相当于身心发展中的（）

16.教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和______。教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

17.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于（　）。

18.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。

19.对后世影响最大、最明确地构建教育学体系的是（），他第一个提出要使教育学成为科学，必须把论理学和心理学作为教育学的理论基础。

20.德育原则是学校教育工作者在组织实施_____工作时应遵循的规范性要求。