1.瑞士心理学家皮亚杰是通过________法来研究道德的。

2.三年级某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球，常影响学习，有时还迟到、旷课甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

3.积极参与（）并形成独特收获，这是素质教育对每位教师提出的新的基本要求之一。

4.小学德育过程的基本矛盾是（）。

5.学生具有发展的可能性和（）。

6.班主任进行个别教育的对象是（）

7.简述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。

8.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

9.环境

10.学校教育制度

11.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

12.根据课程的任务分，课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）型课程。

13.我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

14.课的结构常见的部分有（）等

15.广义的教育制度指国家教育制度，是一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的__________和__________。

16.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（　）

17.世界上最早研究教学法的书是（）。

18.备课的内容主要有（）。

19.学生学习的特殊性有哪些?

20.为什么说环境不能决定人的发展？