1.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的观点，强调的是()

2.学生是在教师主导下进行学习活动的主体，具有__________和__________。

3.1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。

4.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说()。

5.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（　）中对教育方针的表述。

6.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　）。

7.简述教师劳动的特点。

8.某中学有位新上任的语文老师，对教学非常认真负责，也能主动向一些有经验的老教师学习，如经常去听他们的课，也看了许多教学视频。但是令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验与方法运用到了自己的课堂教学中，教学效果却总是不太好。 请运用教育学的有关原理对此案例进行分析，并说说选择教学方法和教学手段的主要依据是什么？

9.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）

10.试述小学生认识能力发展的特点与教育。

11.采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

12.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。

13.学校课程的设置直接受制于（）的规定。

14.贯穿于教学过程并起着决定性作用的动力是教学矛盾。

15.试述学校教育、社会教育、家庭教育应如何相互配合。

16.简要说明，为什么学校工作必须以教学为主?

17.现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()

18.间接经验

19.在学校工作中，我们怎样才能做到以教学为主？

20.怎样防止遗忘现象的产生?