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1.“不愤不启,不悱不发”这句话所强调的主要含义是()
单选题A. 先天有差异,要因材施教~||~学以致用,学习与行动相结合~||~学习新的知识,巩固学过的知识~||~学习和思考相结合
2.沦述童年期儿童学习的特征。
填空题3.体育是以______、锻炼体魄为目标的教育活动。
填空题4.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是( )。
单选题A. 明朝~||~“中华民国”~||~中华人民共和国~||~清朝
5.环境决定人的发展。
填空题6.行政诉讼强制的主体是()
单选题A. 行政主体~||~国家机关~||~人民检察院~||~人民法院
7.新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
单选题A. 知识、智力、能力~||~基本知识、基本技能、基础性学历~||~知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观~||~知识、智力、情感
8.教材是课程资源的核心和主要组成部分。()
判断题9.作为班主任,如何培养和形成班集体?
填空题10.给教育下概念的逻辑规则是()
单选题A. 种差+邻近的属~||~种差+属~||~种差—属~||~种差÷属
11.班主任了解学生一般采用观察法、()、书面材料和学生作品分析法、调查访问。
填空题12.不论从哪个角度看钟表,它都是圆形的,这是知觉的()
单选题A. 大小恒常性~||~颜色恒常性~||~形状恒常性~||~亮度恒常性
13.夸美纽斯教学论的基础是( )。
单选题A. 心理学统觉论~||~伦理学~||~整体认识论~||~个体认识论
14.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
单选题A. 主体~||~客体~||~教的主体~||~学的主体
15.不属于教师的领导方式的是()。
单选题A. 管理型~||~放任型~||~专断型~||~民主型
16.在日常生活中,人们所说的举一反三、触类旁通等现象,属于下列哪项的表现?()
单选题A. 联想~||~迁移的作用~||~原型启发~||~问题表达方式
17.我国颁布的第一个现代学制是()
单选题A. 壬寅学制~||~壬子癸丑学制~||~壬戌学制~||~癸卯学制
18.有的人认为人的心灵犹如一块白板,它本身没有内容,可以任意涂抹,外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是()
单选题A. 洛克~||~弗洛伊德~||~格塞尔~||~威尔逊
19.19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。
多选题A. 困难~||~问题~||~假设~||~验证~||~结论
20.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的( )。
单选题A. 难度~||~信度~||~效度~||~区分度
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