1.__________是指师生据以进行教学活动的材料。

2.课程有不同的分类标准，根据课程任务的不同，课程可分为（）。

3.在1951年提出“范例教学”主张的是（）。

4.____ 是开展学校管理工作应当遵循的基本要求和行力准则。它是学校管理规律的反映，是学校管理实践经验的总结和概括，也是教育管理思想的体现。

5.以下关于晶体智力的说法正确的是（）

6.教育活动的三个基本要素中，__________是主导性的要素。

7.决定教育性质的根本因素是（）

8.简述我国小学课程设计的原则。

9.教师的教育能力主要表现在哪些方面?

10.简述制定小学教育目的的依据。

11.我们刚从电影院走入阳光灿烂的室外，突然觉得阳光很刺眼，但过不了多久，这种感觉就减弱或是消失了。这属于感觉的（）

12.“明日复明日，明日何其多?我生待明月，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的()。

13.健全的班集体的形成应具有哪些基本标志?

14.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。

15.有目的、有计划、较长久的知觉是（）

16.贯彻直观性原则的基本要求是什么?

17.教育政策的特点具有()

18.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是

19.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

20.教育的人道性原则