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1.提出“师者,人之模范”的教育家是( )。
单选题A. 孟子~||~苟子~||~杨雄~||~老子
2.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()。
单选题A. 教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合~||~教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合~||~教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合~||~教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合
3.为了突出学生自主性、探索性学习,小学课程改革需要加强()
单选题A. 综合性~||~弹性~||~实践性~||~基础性
4.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。
单选题A. 德国教育家赫尔巴特~||~德国宗教改革领袖马丁•路德~||~美国教育家杜威~||~捷克教育家夸美纽斯
5.孔子的教育思想集中地反映在()中。
单选题A. 学记~||~大学~||~论语~||~中庸
6.“体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是说的。
单选题A. 周恩来~||~毛泽东~||~蔡元培~||~王国维
7.下列选项中哪项是情绪产生的基础()
单选题A. 生理需要~||~社会需要~||~态度~||~需要
8.个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的()
单选题A. 决定性因素~||~辅助因素~||~影响因素~||~引导性因素
9.师生关系在社会道德上是()。
单选题A. 授受关系~||~相互促进关系~||~平等关系~||~心理关系
10.简述课程实施中存在的问题。
填空题11.《学记》指出:“时教必有正业,退息必有居学。”这句话指的是().
单选题A. 既有正规学习,又有非正规学习~||~既有教师的教,又有学生的自学~||~既有正课学习,又有课外活动~||~既有在教室学习,又有在居所学习
12.在影响个体发展的因素中,()是个体发展的生物前提和物质基础。
单选题A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个人主观能动性
13.德国教育家瓦•根舍因创立了()理论。
单选题A. 自学~辅导式~||~发现教学~||~范例教学~||~教学过程最优化
14.教学中运用讲授法应注意哪些方面?
填空题15.“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的。可以取得教师资格。”这个规定出自()
单选题A. 《教育法》~||~《义务教育法》~||~《教师法》~||~《宪法》
16.我国义务教育法规定,基础教育要做到两个全面,即全面发展与______。
填空题17.教育能推进科学的()
单选题A. 全面化~||~制度化~||~体制化~||~系统化
18.不属于我国中学德育的主要途径的是()
单选题A. 政治课与其他学科~||~学校共青团、少先队活动~||~班主任工作~||~体育竞赛
19.简述创新教育及其在素质教育中的地位。
填空题20.在班主任的个别教育工作中处于首要地位的是()
单选题A. 做好班长的工作~||~做好先进生的工作~||~做好班委的工作~||~做好后进生的工作
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