1.教师职业道德的基本原则是()

2.简述现代教育制度的发展趋势。

3.精神文明建设的重要保证是（　）。

4.我国义务教育的课程计划其主体部分是（）

5.简述“结构主义教育”流派的教育改革主张。

6.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　）。

7.反映学生对个人学习的社会意义的认识和个人的理想和志愿的动机是__________。

8.小学阶段的教学应侧重的教学方法是()

9.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。()

10.课程目标的规定性有（　）。

11.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。

12.教学中运用讲授法应注意哪些方面？

13.“三个面向”主要是指()。

14.教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?

15.学校德育是各个社会共有的教育活动具有鲜明的()。

16.美国心理学家孟碌认为，模仿心理是教育的基础，但“模仿心理说”抹杀了教育的______。

17.通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）

18.启发性原则

19.弗洛伊德把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。()

20.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（　）。