1.班级授课制的固定是指()。

2.孔子要求“学而时习之，？体现的是循序渐进的原则。”()

3.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，反映这一核心精神的重要原则是（）。

4.我国的小学产生于()

5.谈话法

6.狭义的教育主要是指（　）

7.苏格拉底的教学法包括（　）。

8.某班老师回到办公室说“三年级×班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用啦。他们不会我又有什么办法。”问题：如何理解教师主导作用，这位老师全面发挥主导作用了吗?

9.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是()的观点。

10.“拔苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（）

11.苏格拉底教学法包括（）。

12.学校课程的设置直接受制于（）的规定。

13.文化传承的主要手段是（）

14.把学习过程概括为“博学之、审问之、慎患之、明辨之、笃行之”的是孔子。()

15.“如果教师在工作上、知识上和成就上有光辉卓越的表现时，那你自然就会看到，所有的学生都会倾向你这一方面了；相反地，如果你表现出无能和平庸，那么，不管你如何温柔，在谈话时如何耐心，如何善良、殷勤，不管你如何关心体贴学生，仍不会博得学生真正的尊敬。”这句话出自（　）

16.与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（　）

17.分组教学制的主要类型有能力分组、作业分组、___________。

18.维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是________。

19.__________是指师生据以进行教学活动的材料。

20.1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。