1.__________在小学生的各种群体中起到统帅的作用。

2.个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）

3.课程实施中的基本问题有哪些?

4.请结合实际谈谈你对素质教育的理解。

5.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。

6.1996年，《人民日报》长篇报道了湖南大面积实施素质教育的经验，使改革实验进入了__________的阶段。

7.马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的（）和（）基础。

8.在教学过程中，教师应如何提高知识直观的效果?

9.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是

10.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养

11.__________即指班级学生在德、智、体诸方面预期达到的标准。

12.我国小学阶段，德育内容主要体现在()中。

13.人的发展是遗传素质决定的。

14.马克思主义创始人心目中理想的人是()

15.分为两个阶段的学校教育层次是（）

16.17世纪被认为是教育学成为一门独立学科的开始的著作是(）。

17.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（　）。

18.__________是学生活动与交往的基本场所。

19.如何建立良好的班集体?

20.如何开展少先队社区工作？