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1.简述我国德育过程的规律
填空题2.我国近代制度化教育兴起的标志是清末()
单选题A. 洋务运动的推行~||~京师大学堂~||~废科举兴学校~||~北洋大学的创立
3.由“双轨制”向“分支型”学制演变是( )的学制改革内容。
单选题A. 中国~||~美国~||~日本~||~英国
4.教学原则反映了().
单选题A. 教育现象~||~教学规律~||~教学现象~||~师生关系
5.道德教育的认知模式是由瑞士学者( )提出。
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉
6.制定小学教育目的的依据是什么?
填空题7.赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“()”。
填空题8.选择与运用教学方法的主要依据有()。
多选题A. 教学目的和任务~||~教学内容的性质和特点~||~每节课的重点和难点~||~学生的身心发展特点~||~教师自身的素养
9.良好识记所依赖的条件有哪些?
填空题10.教育学作为一门学科的建立始于()。
单选题A. 柏柆图~||~苏格拉底~||~亚里士多德~||~夸美纽斯
11.简述课外辅导的主要内容和任务。
填空题12.教师正确的教育观念包括()。
多选题A. 现代的教育观~||~现代的学生观~||~现代的教学观~||~素质教育观~||~现代的教育质量观
13.授权性规则的表述词是()
多选题A. 应当~||~不得~||~有权~||~可以~||~必须
14.简述德育的疏导原则的基本要求。
填空题15.将心理学引入教育学的第一人是( )。
单选题A. 裴斯泰洛齐~||~赫尔巴特~||~夸美纽斯~||~桑代克
16.课程按任务可分为基础型课程、研究型课程和()。
单选题A. 国家课程~||~拓展型课程~||~地方课程~||~学校课程
17.《学校卫生工作条例》属于()
单选题A. 教育行政法规~||~教育法律~||~地方性行政法规~||~教育规章
18.我国制定教育目的的理论基础是( )。
单选题A. 《义务教育法》~||~马克思主义关于人的全面发展的理论~||~我国优秀的教育传统~||~西方先进的教育教学经验
19.教育的构成要素有哪些?简述教育各构成要素在教育活动中的地位。
填空题20.我国思想品德教育最基本的方法是().
单选题A. 榜样法~||~说服法~||~评价法~||~陶冶法
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