1.简述义务教育的意义。

2.我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指()

3.影响性格形成与发展的途径和条件有哪些？

4.选择运用教学方法的基本依据包括：教学的目的任务，课程性质和教材特点，教学时间、设备、条件；教师的业务水平、实际经验以及个性特点；以及（）

5.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称()。

6.在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是()

7.出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家（）

8.自我教育

9.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。

10.“因材施教”、“长善救失”的教育原则是根据儿童身心发展的（）规律提出来的。

11.教育机智

12.开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。

13.教学方法选择的依据有哪些？

14.讲授法的基本要求是讲述内容要有科学性、 和思想性。

15.选择教育研究方法需考，慧哪些因素？

16.马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法是（）

17.不属于20世纪后教育的特征是（）。

18.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

19.如何对学生进行德育管理？

20.班级活动的基本类型有：（1）__________；（2）__________；（3）__________；（4）__________；（5）__________；（6）__________。