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1.人的身心发展
填空题2.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()。
单选题A. 课余活动~||~课外活动~||~群众活动~||~文娱活动
3.简述教育目的的作用及其构成。
填空题4.美国各门课程中多样化的实践活动,以及日本的综合活动时间反映出对()在课地位的重视。
单选题A. 知识~||~能力~||~直接经验~||~间接经验
5.备课的主要内容包括钻研教材、_________和制定教学进度计划。
填空题6.间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面?
填空题7.在西方,“课程”一词意为跑马道,指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是( )
单选题A. 德国的赫尔巴特~||~美国的杜威~||~英国的斯宾塞~||~俄罗斯的马卡连柯
8.在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说,开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。
单选题A. 苏格拉底~||~柏拉图~||~赫拉克利特~||~亚里士多德
9.教师师德的灵魂是()。
单选题A. 爱国守法~||~关爱学生~||~终身学习~||~团结合作
10.苏联教育家苏霍姆林斯基是()教育思想的代表人物。
单选题A. 个性全面和谐发展~||~实用主义~||~人本化~||~终身教育
11.“拔苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的()
多选题A. 顺序性~||~不平衡性规律~||~互补性规律~||~个别差异性规律~||~阶段性规律
12.1986年4月六届人大审议通过了《教育法》。()
判断题13.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是()。
单选题A. 苏霍姆林斯基~||~杨贤江~||~凯洛夫~||~赞可夫
14.教师的专业发展应包括三个有机统一的阶段,这三个阶段是()
多选题A. 职前培养~||~继续教育~||~入职辅导~||~在职进修
15.中小学教育科研的实施过程是什么?
填空题16.儒家思孟学派在《礼记•中庸》中进一步提出()的学习过程理论。
多选题A. “博学之”~||~“审问之”~||~“慎思之”~||~“明辨之”~||~“笃行之”
17.神经系统活动的基本方式是()
单选题A. 反射弧~||~反射~||~感应性~||~感受性
18.在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点,主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是()
单选题A. 亚里士多德~||~苏格拉底~||~柏拉图~||~昆体良
19.受教育者
填空题20.下列哪项是表示能力的水平差异()
单选题A. 智力落后~||~大器晚成~||~早慧~||~中年成才
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