1.“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。

2.遗传决定论的代表人物有(  )。

3.某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。然后告诉学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。”这种教学方法主要体现了()的教学原则。

4.健全的班集体的形成应具有哪些基本标志?

5.贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）

6.隐性课程就是看不见的学校非制度文化。

7.终身教育的本质在于，现代人的一生应该是 的一生。

8.结合实际谈谈德育过程中知情意行的相互影响

9.我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指()

10.基础教育的入门性体现在哪些方面?

11.新课程的主要理论基础是（）

12.简述小学教育的总任务。

13.我国小学德育主要由以下三部分构成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

14.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（　）。

15.教育制度就是学制。

16.如何处理好课程内容和结构的基础性与现代性之间的关系?

17.我国实施义务教育的法律保证是（）。

18.政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面?

19.简述小学智育的任务和实施要求。

20.教师教育观的核心是()。