1.进行体态表达技能的训练，基础是

2.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。

3.日本学者()曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”

4.新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给你了，请你严加管教，孩子不听话，要打要骂随你的便。”请用所学教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。

5.最早提出教学具有教育性的教育家是（）。

6.教师的教育专业素养包括()。

7.属于课外活动的特点的有（）

8.提出教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是学生“从做中学”的过程的教育家是（）

9.老师。同学把这件事告诉老师。第二天老师把小刚叫来谈话：“听说昨天你拿了超市的糖？”“我吃可一袋话梅，可好吃了！”“你怎么随便拿人家的话梅糖呢？”“我想吃”小刚很干脆地回答“你想吃也不能自己随便就拿呀！”“我们家吃东西，从来都是自己随便拿，想吃多少就拿多少。”小刚天真的回答。“你知道家里的东西哪里来的吗？”“妈妈买的。”“妈妈为什么能买到呢？”“妈妈有钱。”“妈妈的钱从哪里来的呢？”“公家发的。”“公家为什么要发钱给妈妈？”“妈妈每天上班干活。”“对啊！妈妈为大家工作，公家就发钱给妈妈。妈妈用工钱去买东西，如果不给钱，她能随便拿人家的东西吗？”“不能”小刚若有所悟地摇摇头，“对了，营业员叔叔说我是小偷。”“你不是小偷，你分不清，拿人家的东西和拿自己家的东西是不一样的。”“老师，我懂了，别人的东西不可以随便拿，今后我再也不会拿别人的东西了。”“你真是个好孩子！”这段师生对话直接改变了学生的什么？

10.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。

11.假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于（）

12.有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（）

13.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（　）。

14.小学德育的意义有哪些？

15.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是()

16.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

17.班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。

18.联系实际谈谈教师要具有全面发展的教育质量观。

19.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）。

20.义务教育与普及教育的本质区别在于义务教育的()