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1.作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解____。
多选题A. 学生思想~||~学生品德~||~学生现有知识水平~||~学生身体素质
2.怎样增强班集体的凝聚力?
填空题3.平行模式(名词解释)
填空题4.作为教学手段,参观属于()。
单选题A. 模拟直观~||~实物直观~||~语言直观~||~场景直观
5.我国制定教育目的的理论基础是( )。
单选题A. 《义务教育法》~||~马克思主义关于人的全面发展的理论~||~我国优秀的教育传统~||~西方先进的教育教学经验
6.我国小学课程设计的原则是什么?
填空题7.学生是生活在一定社会关系中,具有特定的()的人。
单选题A. 自然属性~||~社会属性~||~实践属性~||~现实属性
8.简述班主任管理的内容与方法。
填空题9.怎样认识教学过程的本质?
填空题10.如何认识教学过程的本质?
填空题11.教师是履行教育教学职责的专业人员,第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是()
单选题A. 《教师资格条例》~||~《中华人民共和国教育法》~||~《教师资格条例实施办法》~||~《中华人民共和国教师法》
12.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?()
单选题A. 英国~||~法国~||~德国~||~日本
13.最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是()。
单选题A. 赫尔巴特~||~裴斯泰洛齐~||~梅依曼~||~洛克
14.主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。
单选题A. 儒家~||~墨家~||~道家~||~老子
15.德育的基本方法是()
单选题A. 说服教育法~||~榜样示范法~||~实际锻炼法~||~陶冶教育法
16.古代印度的主要教育内容是婆罗门教的经典()。
单选题A. 《旧约圣经》~||~《新约圣经》~||~《吠陀》~||~《古兰经》
17.师生关系在社会道德层面上表现为()
单选题A. 授受关系~||~平等关系~||~相互促进关系~||~道德关系
18.学校教育对个体发展的作用有()。
多选题A. 对个体发展作出规范~||~加速个体特殊功能的发展~||~具有延时价值~||~开发个体特殊才能~||~发展个体的主观能动性
19.陶行知先生倡导的“生活教育”,“教育做合一”的思想,落实在课程类型上表现为().
单选题A. 学科课程~||~综合课程~||~活动课程~||~隐性课程
20.课程结构的编制即( )。
单选题A. 课程计划~||~课时分配~||~课程设计~||~课程改革
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