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1.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（ ）。
多选题A. 前制度化教育~||~制度化教育~||~义务教育~||~普及教育~||~非制度化教育
2.涂鸦期(名词解释)
填空题3.德育
填空题4.17世纪捷克教育家夸美纽斯在（ ）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。
单选题A. 《教学与发展》~||~《大教学论》~||~《普通教育学》~||~《大教育论点》
5.德育方法
填空题6.人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是（）
单选题A. 激情~||~恐惧~||~应激~||~热情
7.启发式教学最早可见于()。
单选题A. 孔子~||~柏拉图~||~杜威~||~卢梭
8.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主?
填空题9.简述教师与学生在授受关系上的特点。
填空题10.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。
填空题11.对学生进行德育的特殊途径是（）
单选题A. 社会实践~||~各科教学~||~班主任工作~||~课外活动
12.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和（）性。
填空题13.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（ ）。
单选题A. 初等教育~||~义务教育~||~平民教育~||~普及教育
14.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是
单选题A. 脑力劳动与体力劳动相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~知识分子与工人农民相结合~||~城市与农村相结合
15.课程是国家对学校教学进行检查和__________的依据，是衡量学校教学质量的标准。
填空题16.试述当代课程改革的法杖趋势。
填空题17.人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。（）
判断题18.教师的根本任务是一____。
填空题19.面对问题情境儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式是（）。
单选题A. 场独立型~||~沉思型~||~场依存型~||~冲动型
20.在教学中运用变式的主要目的是（）。
单选题A. 激发学习兴趣~||~引起有意注意~||~丰富学生想象~||~突出概念本质
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