1.德育原则是学校教育工作者在组织实施_____工作时应遵循的规范性要求。

2.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。

3.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。

4.班级管理中的评价具有（）的作用。

5.小学德育的主要原则有：导向性原则、疏导性原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则和（）

6.20世纪50年代由德国学者瓦·根舍因首创的教学方法是_________。

7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　）。

8.从系统论出发，构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和______。

9.良好的师生关系是教育教学取得成功的()。

10.在知、情、意、行四个德育环节中，知是（　）。

11.个别教师以学生上课捣乱为由，停止学生上课半天，这种行为侵犯了学生的()

12.20世纪教育改革和发展呈现出的新特点有()。

13.教师怎样才能做到正确使用教科书?

14.社会公益活动属于课外活动的哪种组织形式？（）

15.《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是什么?

16.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()

17.简述班集体的构成要素。

18.简述活动中心课程理论

19.教学动力的实体是教师与课程的动机联合体。

20.试述童年期儿童心理发展的主要特征。