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1.教师良好人格特征的构成要素有哪些?
填空题2.墨家对于获得知识的理解,认为主要有三种途径()。
多选题A. “亲知”~||~“熟知”~||~“闻知”~||~“说知”~||~“见知”
3.认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
单选题A. 佛洛伊德~||~威尔逊~||~格塞尔~||~华生
4.以下属于道德讨论中深入提问的策略有()
单选题A. 突出道德争端~||~询问“为什么”问题~||~澄清与总结~||~使情境复杂化
5.古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论
单选题A. “模仿、理论、练习”~||~“明了、联想、系统、方法”~||~“困难、问题、假设、验证、结论”~||~“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
6.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()。
单选题A. 读、写、画~||~读、画、算~||~画、写、算~||~读、写、算
7.属于非测验的评价手段的是()。
单选题A. 观察~||~判断~||~反思~||~分析
8.简述1939年凯洛夫《教育学》的主要特点。
填空题9.教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。()
判断题10.心理健康教育的主要内容包括学习辅导、生活辅导和_______。
填空题11.教育的最基本途径是()。
单选题A. 教学~||~课外活动~||~社会实践~||~校外活动
12.教师从探讨题意人手,引导学生分析课题从而导入新课的方法是()。
单选题A. 直接导人~||~问题导入~||~审题导入~||~情境导入
13.简述泰勒提出的四大课程基本问题
填空题14.教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课,从而结束课堂教学的方式是()。
单选题A. 归纳结课~||~拓展延伸结课~||~比较结课~||~活动结课
15.“师者,人之模范也”.这反映了教师劳动的()的特点。
单选题A. 复杂性~||~示范性~||~创造性~||~长期性
16.一个班集体必须具备的基本特征有( )。
多选题A. 一定的共同生活的准则~||~明确的共同目标~||~集体成员之间平等、心理相容的氛围~||~有详细的班级管理规定~||~一定的组织结构
17.现代教育的特征是( )。
单选题A. 生产知识教育~||~科技教育~||~人文教育~||~共产主义思想教育
18.直观教学中教师应该如何培养学生的观察力?
填空题19.________的编制往往采用研制一开友一推广的开发模式,实施“中央一外围”即自上而下的政策,以确保一个国家J5F:实施的课程能够达到统一、共同的质量。
填空题20.课程计划的主要内容有()
多选题A. 学科设置~||~学科顺序~||~课时分配~||~教学方法~||~学年编制和学周安排
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