1.文化传承的主要手段是（）

2.联系实际谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的区别。

3.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。请从法律角度说明学校的做法是否合法。

4.教学在学校工作中居于中心地位。()

5.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。

6.师生关系在社会道德上是（）。

7.对于案例中二班的现状，如果你是班主任，你会怎么做?（　）

8.一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来。这是一种广泛存在的学习现象，被心理学家班杜拉称之为观察学习。（）

9.请结合实际谈谈你对素质教育的理解。

10.学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()。

11.教师应如何激发学生的学习动机?

12.以下情况体现了注意选择性的是（）

13.组织学生进行调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动，这种课外活动属于()

14.（）在素质教育中起着灵魂和核心作用，确保教育沿着正确的方向发展

15.影响迁移的主要因素有()

16.教师的职业素质主要包括：职业道德素养、文化素养和______与技能。

17.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。

18.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（　）制约的标志。

19.问题行为与后进生等问题学生的()。

20.学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（　）。