1.在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是（）

2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()。

3.某市大桥小学的张老师任教18年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人教学博客，与同行们分享教学心得和教学经验，成为学校语文教学的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，下课时，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣服；放假时，领她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的行为进行分析。

4.为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）

5.教育心理学研究的核心内容是【】

6.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

7.小学德育内容

8.“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合()规律。

9.在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速，恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（　）的特点。

10.备课要做好三个方面的工作，即钻研教材，（）和设计教法。

11.制度化教育

12.教学的根本目的是培养()人。

13.师生关系

14.19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

15.隐性课程就是看不见的学校非制度文化。

16.下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。

17.欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）

18.教学过程的中心环节是()

19.小学教育是基础教育，既是各级备类学校教育的基础，也是__________发展的基础。

20.简述小学德育的内容。