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1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
单选题A. 管理能力~||~组织能力~||~教育能力~||~教学效能感
2.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派——的代表人物分别是()。
单选题A. 凯洛夫和赫尔巴特~||~杜威和赫尔巴特~||~赫尔巴特和杜威~||~夸美纽斯和杜威
3.学生掌握知识的中心环节是以下哪一项()
单选题A. 知识的感知~||~知识的理解~||~知识的巩固~||~知识的运用
4.一般被称为“危险期”或“心理断乳期”的是()
单选题A. 幼儿期~||~少年期~||~青年期~||~成年期
5.下列说法不正确的是()。
单选题A. 学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护~||~努力学习、完成学习任务是学生的一项义务~||~学生的家境贫寒,家长可以允许学生辍学,这并不违法~||~偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权
6.教师应如何帮助学生提高知识储备的数量和质量?
填空题7.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条,体现了教师素养中的()。
单选题A. 深厚的教育理论知识~||~崇高的职业道德~||~广博的文化科学知识~||~过硬的教学基本功
8.到1862年,清朝政府在北京开办的__________才第一次采用班级上课制这种组织形式。
填空题9.教育对象所带来的离散性、随机性、多元性的特点,决定了教师必须进行高度灵活的__________工作。
填空题10.情感陶冶主要是运用()的原理对受教育者进行影响。
多选题A. 情境交融~||~以情染情~||~以境触情~||~以境陶情
11.课外活动按活动的人数和规模可分为()几类。
多选题A. 群众性活动~||~班级活动~||~小组活动~||~个人活动
12.教学过程具有间接性,主要指的是学生( )。
单选题A. 间接地获得知识~||~获得间接经验~||~有教师帮助去获得知识~||~有同学帮助去获得知识
13.测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()
单选题A. 信度~||~效度~||~难度~||~区分度
14.简述泰勒提出的四大课程基本问题
填空题15.课有不同的分类标准,根据教学的任务分类,可以分为()
单选题A. 单一课单元课专题课综合课~||~新授课巩固课技能课检查课~||~讲授课演示课联系课复习课~||~文化课艺术课体育课实践课
16.一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的()。
单选题A. 道德修养~||~专业素养~||~学历水平~||~科研水平
17.中国近代史上由国家制定的教育文件是()于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单选题A. 清政府~||~北洋政府~||~武汉国民政府~||~南京国民政府
18.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括( )。
单选题A. 无差别原则~||~尊重儿童尊严原则~||~无歧视原则~||~儿童利益最佳原则
19.教育生物起源论的代表人物是()。
单选题A. 孟禄~||~霍尔~||~利托尔诺~||~华生
20.什么是说服法?小学德育过程中运用这一方法的基本要求有哪些?
填空题
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