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1.学生文化的特征具有( )
单选题A. 过渡性、非正式性、多样性~||~过渡性、非正式性、单一性~||~直接性、非正式性、多样性~||~过渡性、正式性、多样性
2.马克思主义创始人心目中理想的人是()
单选题A. 普遍发展的人~||~个性全面发展的人~||~充分发展的人~||~自由发展的人
3.教师的职业素质主要包括:职业道德素养、文化素养和______与技能。
填空题4.论述如何激发学生的学习动机。
填空题5.作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解____。
多选题A. 学生思想~||~学生品德~||~学生现有知识水平~||~学生身体素质
6.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体______的实践活动。
填空题7.高水平学生在测验中能得高分,而低水平学生只能得低分,说明该测验()高。
单选题A. 效度~||~信度~||~区分度~||~难度
8.教育学作为一门学科的建立始于()。
单选题A. 柏柆图~||~苏格拉底~||~亚里士多德~||~夸美纽斯
9.在同一个图形中,我们既可以把它看成是甲,也可以把它看成是乙,这是知觉的()
单选题A. 理解性~||~整体性~||~恒常性~||~选择性
10.不属于20世纪后教育的特征是()。
单选题A. 世俗化~||~全民化~||~终身化~||~多元化
11.()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
单选题A. 环境~||~教育~||~社会~||~实践
12.使用最广泛的课堂观察方法是()。
单选题A. 目视法~||~扫视法~||~巡视法~||~提问法
13.德育过程的矛盾包括()。
多选题A. 教育者与受教育者的矛盾~||~德育与智育的矛盾~||~德育与教学过程的矛盾~||~受教育者与德育内容、方法的矛盾~||~受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
14.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的( )。
单选题A. 难度~||~信度~||~效度~||~区分度
15.学生的心理发展包括两个方面,即认知和()。
单选题A. 个性~||~情感~||~意向~||~行为
16.儿童入学后必须以()为主导。
单选题A. 学习~||~游戏~||~体育~||~文艺
17.绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在()
单选题A. 正比关系~||~反比关系~||~相互影响关系~||~不相关关系
18.试述教师专业化的条件。
填空题19.下列关于孟子的说法中,错误的是()
单选题A. 提出了“明人论”的教育目的~||~坚持性善论~||~认为教育的作用是“化性起伪”~||~提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
20.课的结构常见的部分有()等
多选题A. 组织教学~||~检查复习~||~讲授新课~||~巩固新知识
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