1.教学工作中的中心环节是（　）。

2.以实际操作为主的教学方法包括()

3.课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂再也不能发现问题，也不主动回答问题了。请你分析该案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则?

4.个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有()。

5.论述小学课外活动计划的制订与实施。

6.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

7.简述教科书编写应遵循的基本原则

8.情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面？

9.教育学是研究人类（），揭示（）的一门科学。

10.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自()。

11.师生关系在社会道德上是（）。

12.难度是指测验包含的__________程度。

13.一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。()

14.课程的基本类型有（）。

15.学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验向结合反应了教学中（）的关系。

16.下列说法不正确的是（）。

17.《普通教育学》一书的作者是（）

18.为班级授课制奠定理论基础的是()。

19.根据遗忘规律，谈谈怎样复习才能有效减少遗忘?

20.正规教育的主要标志是（　）。