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1.被誉为“课程评价之父”的是
单选题A. 斯密斯~||~泰勒~||~科尔伯格~||~皮亚杰
2.重视“知识与知识的应用”的教育家是 。
填空题3.三结合的教育一般是指()。
单选题A. 学校、家庭、社会教育三结合~||~班主任、科任教师和家长教育三结合、~||~校长、教师和家长教育三结合~||~家庭、环境和学校教育三结合
4.杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。
单选题A. 《新编教育学》~||~《教育学》~||~《新教育大纲》~||~《实用教育学》
5.学校咨询与辅导
填空题6.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
单选题A. 实践教育学派~||~实证教育学派~||~传统教育学派~||~实用主义教育学派
7.受教育者
填空题8.分组教学的主要类型有()。
多选题A. 能力分组~||~成绩分组~||~作业分组~||~兴趣分组~||~学科分组
9.教育的质的规定性表现在哪些方面。
填空题10.课程计划的中心是()。
单选题A. 科目设置~||~学科顺序~||~课时分配~||~学周编制
11.“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。
单选题A. 顺序性~||~互补性~||~不均衡性~||~个别差异性
12.西欧中世纪主要学校类型是教会学校,它分为()等几个层次。
多选题A. 僧院学校~||~大主教学校~||~教区学校~||~普通学校~||~社会学校
13.学生是在教师主导下进行学习活动的主体,具有__________和__________。
填空题14.终身教育的发展期:__________的《__________》,__________l972年组织提交联合国教科文组织的《__________》,以及舒瓦茨于l972年出版的《__________》等。
填空题15.结构主义课程理论的代表是( )。
单选题A. 杜威~||~怀特海~||~布鲁纳~||~克伯屈
16.教学计划的构成要素有哪些?
填空题17.黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉,“月明星稀”,都是感觉的()
单选题A. 补偿~||~适应~||~同时对比~||~继时对比
18.简述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。
填空题19.教学原则与教学规律有什么联系和区别?
填空题20.“十年树木,百年树人”说明教师的劳动具有( )。
单选题A. 复杂性~||~创造性~||~示范性~||~长期性
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