1.某小学五年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。

2.教学应如何运用记忆规律促进学生的知识保持？

3.少年期表现出的总体性的阶段特征是（　）。

4.一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种记忆属于下列哪种记忆类型（）

5.教学的教育性主要体现于（　）

6.论述教师职业专业化的条件。[9

7.怎样上好一节课?

8.《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致？如何在实际的教学中运用这一原则？

9.构成学生思想品德的因素包括（）。

10.“学不躐等”反映了（）教学原则。

11.把受教育者培养成一定社会所需要的人的总要求是().

12.简述我国小学课程设计的原则。

13.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。

14.人对环境影响的接受是一个（）

15.通过医院或咨询中心的心理门诊进行的心理咨询是（）

16.下列教育研究方法中属于调查法的是（）。

17.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在()。

18.简述教科书编写应遵循的基本原则

19.在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即()。

20.教育学作为一门规范学科的建立是以（　）的发表为标志的。