1.简述我国小学课程改革的发展趋势。

2.小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、观察演示法、实验法、参观法、__________、复习法以及指导小学生自学的各种方法。

3.家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（　）。

4.关于教育对生产力的贡献，20世纪60年代舒尔茨提出了______。

5.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（）。

6.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

7.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行()三级管理相结合。

8.根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（）

9.以下学校机构中不属于行政性组织机构的是______。

10.在测验的指标中，测验的()更为重要。

11.注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。

12.制定课程目标的依据主要包括对学生的研究、对社会的研究和对 的研究三个方面。

13.培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。这种教育描述的是（　）。

14.“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（　）。

15.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）

16.在人的发展中起主导作用的是（）

17.小学生人格发展的主要任务为（）。

18.重在发展学生的知识与能力的课程是（　）。

19.比较学科课程与活动课程的特点。

20.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）