证券从业资格

1.终身教育是指人终身接受学校的教育。

填空题

2.进行体态表达技能的训练，基础是

单选题

A. 表情的训练~||~与口语表达配合的训练~||~表意的训练~||~表达器官功能的训练

3.范例教学法的创造者是德国教育家()

单选题

A. 第斯多惠~||~瓦根舍因~||~赫尔巴特~||~韦特海默

4.道尔顿制

填空题

5.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单选题

A. 社会权利的客体独立地位~||~社会权利主体非独立地位~||~社会权利主体独立地位~||~社会权利的客体非独立地位

6.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的（）规律。

单选题

A. 互补性~||~阶段性~||~个别差异性~||~不平衡性

7.美术教育的目的是，为儿童提供自由绘画的机会，激发他们丰富的想象力;使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。（）

判断题

8.简述活动课程的主要特点。

填空题

9.最早提出“行动研究”这一概念的是（）。

单选题

A. 梅依曼~||~拉伊~||~凯洛夫~||~勒温

10.学生在小学阶段应达到的目标是什么?

填空题

11.确立小学德育目标的依据包括哪些方面?

填空题

12.教学方法现代化最为明显的标志是（）。

单选题

A. 自动教学机~||~程序教学机器~||~电影和电视~||~计算机辅助教学

13.简述因材施教及贯彻该原则的基本要求。

填空题

14.身心发展的关键期表明人的身心发展具有（）

单选题

A. 阶段性~||~差异性~||~顺序性~||~不均衡性

15.国家课程往往由专家制定，采用的课程开发模式是()

单选题

A. 实践一评估一开发~||~研制一开发一推广~||~实践一开发一推广~||~研制一评估一开发

16.推动人身心发展的直接的、现实的力量是（）。

填空题

17.我国学校采用班级组织始于()。

单选题

A. 岳麓书院~||~北京同文馆~||~白鹿洞书院~||~曲阜杏坛

18.沟通对于学校管理来说，有如下功能（）

多选题

A. 作出判断评价~||~信息传递~||~控制~||~激励~||~情感交流

19.教育目的的社会制约性是指（）。

多选题

A. 一定社会的政治经济制度决定着一定社会的教育目的~||~教育目的为一定的社会生产力发展水平和科技发展水平所制约~||~受教育人口的规模对教育目的的制约~||~学校发展规模对教育目的的制约

20.单元教学设计(名词解释)

填空题