1.教学在学校工作中居于中心地位。()

2.论述如何激发学生的学习动机。

3.能为人的发展提供物质前提的是（）

4.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）

5.确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。

6.素质教育的理论要点是什么？

7.对学生进行德育的特殊途径是()。

8.被誉为“课程评价之父”的是

9.否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点()

10.一切较高级心理活动产生的基础是（）

11.有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育，教了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万年师表。问题：你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。[9

12.简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

13.在学生的成长和发展中起主导作用的是()。

14.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

15.我国教育法体系中的“母法”是（）。

16.“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护()

17.我国最早采用班级授课制是在()年。

18.艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是()

19.下列选项哪一项不是高级神经活动的特性（）

20.教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法,对不同阶段的学生要区别对待,不能搞“一刀切”.这是因为人的发展是具有().