证券从业资格

1.我国教育法规的形式渊源主要有（）。

多选题

A. 宪法~||~教育法律~||~教育行政法规~||~教育行政规章~||~地方性教育法规

2.研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。()

判断题

3.论述义务教育课程计划在小学阶段应达到的目标是什么？

填空题

4.论述课程计划的构成要素有哪些。

填空题

5.师生关系平等平主要是指（）上的平等。

单选题

A. 知识~||~心理~||~能力~||~人格

6.谈话法

填空题

7.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。

单选题

A. 教育即生活~||~生活即教育~||~从做中学~||~学校即社会

8.教师的教育专业素养包括（）。

单选题

A. 研究~||~示范~||~敬业~||~管理

9.属于非测验的评价手段的是（）。

单选题

A. 观察~||~判断~||~反思~||~分析

10.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

单选题

A. 培根~||~夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~赞科夫

11.构成教育活动的基本要素是()。

单选题

A. 教师、学生、教材~||~教师、学生、教学内容~||~教育者、受教育者、教育内容~||~教育者、受教育者、教育环境

12.赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有_________。

填空题

13.课程计划的制定依据是()。

多选题

A. 教育目的~||~课程目标~||~培养目标~||~教学目标~||~教育体制

14.结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。

填空题

15.德国教育家赫尔巴特试图在（）的基础上建立他的教育目的论，在（）的基础上建立教育方法论。

填空题

16.小学常用的教学方法有（　）

单选题

A. 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法~||~讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法~||~讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法

17.我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间()

单选题

A. 所接受全部教育内容的总和~||~所学科目的总和及社会实践活动~||~所学内容的总和及进程安排~||~所有教学内容的总和及进程安排

18.使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）

单选题

A. 营养~||~遗传~||~教育~||~环境

19.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）。

多选题

A. 试题内容分布~||~试题编制的问题~||~试卷的拼组问题~||~试题类型分布~||~试题教学目标分布

20.通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验，这是（）

单选题

A. 论文式测验~||~客观性测验~||~问题情境测验~||~标准化测验