1.教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是()

2.我国学校教学的基本组织形式是（）

3.教科书有哪些作用?

4.课外活动按活动的人数和规模可分为（）几类。

5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）

6.刘老师大专毕业分配到某小学工作，她做事认真，对学生严格要求，平时偏爱表扬好学生，对那些不听话、顽皮的学生常常采取罚站、不许进教室等方式进行惩罚。家长知道后，多次找刘老师交换意见，刘老师却不以为然，并对家长提出严格要求，有时也给予批评。试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。

7.师生关系在社会道德层面上表现为()

8.班主任的任务与职责是什么？

9.对个别学生的教育（　）。

10.简述我过教育目的的基本特征。

11.在德育方法中，（　）是陶冶法的典型特征。

12.研究能力

13.请结合实际，论述小学德育过程是儿童自我教育能力逐步提高的过程。

14.学期结束时教师会给每个学生现实性评语，这种德育方法属于_________。

15.赵老师是某小学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深信服于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧，不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：(1)请从教育学有关原理的角度，指出赵老师工作的主要问题在哪里?(2)试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作。

16.影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（）

17.制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容是()。

18.学生在小学阶段应达到的目标是什么?

19.学校教育影响人的发展独特功能是什么?

20.中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育理论家（）的《 》。