1.__________是知识授受活动中的主要信息媒介，是学科课程标准的进一步开展和具体化。

2.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）

3.现代教育是相对于传统教育而言的，现代教育的代表人物是()

4.班集体形成的条件和前进的动力是。

5.课外活动按活动的人数和规模可分为（）几类。

6.教学包含哪些方面?

7.教学规律与教学原则区别在哪里？

8.一个健全的班集体应具备哪些因素？

9.结合实例，谈谈你是如何理解终身教育的，它对我们的课堂教学有哪些启示意义。

10.文化传承的主要手段是（）

11.布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种以_________为主的教学方法。

12.以下不属于《学记》的论述是（）。

13.以下情况体现了注意选择性的是（）

14.德育过程是指个体的思想品德由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的矛盾运动过程。

15.在人的发展中起主导作用的是（）

16.教师职业最大的特点在于职业角色的（　）。

17.简述当代儿童发展观的基本内容。

18.人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（）

19.中国近代教育史上著名的教育家有（）。

20.针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（）