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1.学生操行评定的主要负责人是()。
单选题A. 科任教师~||~班主任~||~级任导师~||~班委会
2.提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是()
单选题A. 陶行知~||~福禄贝尔~||~杜威~||~陈鹤琴
3.使遗传提供的发展可能性变成现实的是()
单选题A. 营养~||~遗传~||~教育~||~环境
4.班级的直接教育者、组织者和领导者是()。
单选题A. 班长~||~班主任~||~德育教师~||~校长
5.主张“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的学者是()
单选题A. 柏拉图~||~亚里士多德~||~苏格拉底~||~维多里诺
6.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单选题A. 孔子~||~昆体良~||~杜威~||~夸美纽斯
7.我国中小学常用的教学方法有()。
多选题A. 讲授法~||~谈话法~||~讨论法~||~演示法~||~练习法
8.小学教育所处的年龄段一般称为()期。
单选题A. 幼儿~||~童年~||~少年~||~青年
9.学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指()。
单选题A. 智力因素~||~非智力因素~||~理性因素~||~感知因素
10.《礼记•学记》中说:“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是( )。
单选题A. 启发性原则~||~因材施教原则~||~循序渐进原则~||~巩固性原则
11.学校咨询与辅导
填空题12.内发论在中国古代的代表人物是__________。
填空题13.平常所说的三结合教育,这“三结合”是指()。
单选题A. 学校、家庭、社会三种教育力量的一体化~||~教师、学生、教室的三结合~||~历史、现实、未来的三结合~||~教科书、实验室、网络的三结合
14.师德
填空题15.结构主义课程理论的代表是()。
单选题A. 布鲁纳~||~怀特海~||~杜威~||~克伯屈
16.主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是( )的主张。
单选题A. 儒家~||~墨家~||~道家~||~老子
17.课堂管理受哪些因素的影响?( )
多选题A. 教师的领导风格~||~班级规模~||~班级性质~||~对教师的期望
18.教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是()
单选题A. 15天~||~20天~||~30天~||~40天
19.教育培养学生的主体性的措施有( )。
多选题A. 建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养~||~重视学生主体参与课堂,获得体验~||~尊重学生的个性差异,进行针对性教育~||~教育目标要反映社会发展~||~在成熟的基础上引导发展
20.教育心理学研究的核心内容是()。
单选题A. 教师问题~||~学生问题~||~教育过程~||~学习过程
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