1.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律

2.简述教师劳动的特点。

3.渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（　）。

4.实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。

5.试述影响人的个性发展的因素有哪些？

6.在个体发展中，思维发展的顺序为（　）

7.学校课程

8.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（　）。

9.我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　）。

10.简述个体身心发展的不平衡性的表现。

11.使遗传提供的发展的可能性转变为现实的是()。

12.直接教学和学生自学或作业交替进行，并在我国农村普遍使用的教学组织形式是（　）。

13.春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。

14.苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()

15.作为班主任，如何培养和形成班集体?

16.我国是历史上最早出现学校教育的国家。早在夏朝，就出现了名为“__________”“__________”“__________”等的早期学校。

17.第一个提出要使教育学成为科学的是()。

18.建立学制的主要依据是什么？

19.简述学科课程论的特点及其缺点。

20.提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是()。