1.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原理属于（）

2.操行评定一般包括学生自评、小组评议、班主任评价、和_____四个步骤。

3.如何合理组织复习?

4.“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。

5.爱国主义情感居于下列哪项情感（）

6.委托任务和组织活动是属于（）。

7.在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（）

8.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。

9.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（　）。

10.再认能力的最佳年龄研究表明，青少年抽象图形再认的高峰期是（　）

11.墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。()

12.案例分析：这学期，我接了一个学校有名的乱班。第一天走进教室就让我目不忍睹：桌仰椅翻，纸片飞舞。污物满地。看到这种情景，我一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净，然后又把桌椅重新摆好，一切都整治好了，才请同学们进教室上课，坐在教师新手打扫过的教室里，全班同学一个个出奇地规矩。第二天，我依旧如此。有一些同学说话了：“李老师，让我们扫吧。”我微笑地说：“不，这一周李老师做值日。”一个星期后，我安排了值日表。每天值日的学生都非常认真负责，就连屋角也打扫得干干净净。教室卫生向来由学生轮流打扫，很少见过老师也做值日的。我不仅这样做了，而且做在学生之前，做得一丝不苟。学生由起初的费解到后来于心不忍，以至最后肃然起敬。在我的带动下，我们这个学校有名的“乱班”，周周都能得到卫生流动红旗，还经常得到学校的表扬。请问：李老师的做法体现了哪种德育方法？请阐述其含义、特点及要求。

13.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

14.近朱者赤，近墨者黑，这句话反映对人发展产生影响的因素是（）

15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（　）。

16.试结合教学实际分析如何提高知识直观效果。

17.维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的()。

18.“儿童中心主义”教育理论，违背了().

19.简述简述小学生身心发展的一般规律

20.沟通对于学校管理来说，有如下功能（）